Track 3
Track 1: Herzlich willkommen zu hamburg hörte ein huhn den podcast der hsv hamburg rund um die hamburg open online kurz mein name ist christian friedrich und ich begrüße heute im mai zweitausendundzwanzig nieder heiße hier bei uns im podcast grüß dich nehmen.
Track 2: Hi christian.
Track 1: Nele bevor du dich kurz vorstellst muss ich glaube ich einmal kurz erklären was es mit dieser folge auf sich hat denn sie ist eine besondere
Track 1: hamburg hörte ein hofherr die fünfundzwanzig folge wir haben sozusagen silberhochzeit mit uns selbst und wollen das entsprechend feiern wir haben vor gut einer woche.
Track 1: Unsere hörerinnen und hörer gebeten uns doch fragen zukommen zu lassen weil du nele.
Track 1: Ja eigentlich eine der podcast expertinnen im deutschsprachigen raum bist und wir viel über.
Track 1: Cast- und leere podcast und lernen podcast und wissenschaftskommunikation und viele andere angrenzende themen rund um podcast sprechen möchten das heißt in der zweiten hälfte dieser podcast-folge.
Track 1: Werden wir uns fast ausschließlich wenn nicht ausschließlich mit den fragen der zuhörerinnen und zuhörer befassen wollen aber vorher glaube ich.
Track 1: Nochmal ein stück weit auch so so den bogen spannen was was ist so die die kürzlich entwicklung von podcast und um lehre lernen wissenschaftskommunikation und noch andere themen.
Track 1: Aber bevor das alles passiert würde ich fast vorschlagen dass du liebe nele.
Track 1: Dich einmal kurz vorstellst gerne auch nicht nur kurz sondern ein bisschen länger wer bist du was machst du was war so dein weg der dich zu mit.
Track 1: Podcast auch in berührung hat kommen lassen ja was was immer die relevant scheint erzählt uns,
Track 1: bevor nele sich hier vorstellen ein kurzer hinweis von mir christian nochmal hallo.
Track 1: Bin inzwischen in der postproduktion angekommen und nele und ich haben uns entschlossen unsere etwas länger gewordene unterhaltung zumindest länger als wir es gedacht hätten in zwei teile zu fahren.
Track 1: Das heißt der erste teil den den ihr jetzt hört ist der teil in dem nele und ich uns im allgemein über podcast podcast entwicklung der letzten fünf bis zehn jahre
Track 1: podcast für lehre und lernen für wissenschaftskommunikation aber auch über podcast und diversität unterhalten in einer zweiten folge des podcasts sprechen wir dann tatsächlich
Track 1: über die fragen und anregungen unserer zuhörerinnen und zuhörer das heißt wir sprechen darüber wie man auf distanz podcast aufzeichnen kann wir sprechen über verschiedene formate und ideen dafür und letztendlich auch über sehr sehr technische dinge bis hin zu der art und weise wie ich einen raum dumme
Track 1: aber hier zunächst mal viel spaß mit der ersten episode wir starten wie gerade anmoderiert mit der vorstellung von nele heiser.
Track 2: Ich selber würde mich natürlich nie als podcast expertin bezeichnen eher noch als medienforscher als freie als referentin für digitale medien und kommunikation
Track 2: wie du das mache ich wie gesagt freiberuflich ich bin zweitausendelf nach hamburg gekommen um da in einem forschungspreis.
Track 2: Zu arbeiten am hans bredouille tut was jetzt das leibnitz-institut für medienforscher ist und das waren so auch meine anfänge mit selber
Track 2: hören und dann auch selber podcasts erforschen das heißt ich beschäftige mich im grunde jetzt seit acht jahren mit dem thema.
Track 2: Ursprünglich aus ein bisschen aus so einer graphisch medienforscher intention heraus mit der idee mal eine promotion dazu abzuschließen das hat leider nicht.
Track 2: Heute bin ich eher so beratend tätig in dem bereich bei mädchen häusern und bildungseinrichtungen also in universitäten bildungsträgern im politischen bereich bei.
Track 2: Aber eben auch demokratie.
Track 2: Aber viel auch im öffentlich-rechtlichen rundfunk da unterwegs um mit meinem wissen mein kenntnissen die ich so im laufe der jahre erlangt habe ja einfach zu gucken was kann man in dem bereich machen.
Track 2: Ursprünglich bin ich eigentlich mal kommunikationswissenschaftlerin gelernte studierte und wie gesagt.
Track 2: Mehr so in dieser schnittstelle zwischen theorie und praxis unterwegs
Track 2: ja theorie ist ganz gut vielleicht ein stichwort was wir jetzt gerade machen hier in hamburg kollege und ich wir versuchen jetzt aktuell mal das erste kompendium in einem special show von der kommunikation hat gesellschaft vielleicht kennt das
Track 2: manche hörerinnen und hörer so ein online mal zu sammeln was wissen wir eigentlich in deutschland.
Track 2: Ein deutschsprachiger forschung zum thema podcasts und genau das ist sie sich so ein bisschen als wie so ein hobby oder neben nebenbeschäftigung eben auch nochmal zu gucken.
Track 2: Wie ist die internationale forschung zum thema podcasts aufgestellt und da wollen wir heute auch ein bisschen darüber reden warum ich das so lange erkläre ist weil.
Track 2: Ich selber eigentlich nicht mehr so stark empirisch in der forschung drinstecke aber eben durch meine verschiedenen aktivitäten.
Track 2: Zugänge glaube ich dann doch immer mal wieder befragt werde zu dem thema.
Track 1: Zeigt auf jeden fall dass die latte expertinnen und experten zum thema podcast zu sein relativ hoch hängen muss wenn du keine bis dann was ich auch nicht weiter.
Track 1: Aber dann lass uns da vielleicht auch gleich ins ins thema einsteigen und ich habe
Track 1: schon fast nur ich habe ich habe überlegt eingangs als ich als ich überlegt habe was was so
Track 1: ein guter einstieg auch in so einem gespräch rund um podcast sein kann ist mir und ich habe mich im vorgespräch schon fast dafür entschuldigt dass ich so mit einer etwas generischen frage starten nämlich so stück weit auch in die richtung zu gehen was ist denn überhaupt in den letzten jahren passiert weil die
Track 1: meine persönliche beobachtung ist dass wenn du vor ein zwei jahren durch eine fußgängerzonen fußgängerzone gelaufen wärst und nach podcast gefragt hättest dann hätten die meisten zumindest schon mal was von diesem begriff gehört das war als ich anfing was ja.
Track 1: Erst auch erst vier fünf jahre her ist definitiv noch nicht so oder da gab's so dann so einen so einen bruch mein eindruck ist aber auch dass das auch nochmal anders in institutionen die sich eben mit den von dir angesprochenen themen auch beschäftigen nochmal irgendwie eine andere
Track 1: sozusagen vehemenz irgendwie bekommen hat als thema also podcasts audio vermarkter wie wie du das siehst was da deine beobachtung zu sind.
Track 2: Ja ich bin ja so ein bisschen genau und so eine zwischenzeit da reingestoßen vom vom interesse her und auch mit der auseinandersetzung also podcasting hatte er schon mal eine riesenwelle gemacht ne also so vor fünfzehn jahren
Track 2: vielleicht noch ein bisschen länger als das thema podcasting dann wirklich auch aufkam wurde des jahres war und sowas
Track 2: da hat er dann auch schon im bildungsbereich viel auseinandersetzung damit statt
Track 2: gefunden und da hatte man dann wirklich so ein bisschen diese euphorische so diese anfangseuphorie frisch verliebt ins medium und das ist dann wahnsinnig schnell auch wieder abgeflaut
Track 2: die situation ist heute ein bisschen anders dass man jetzt beobachten kann oder was man so in den letzten fünf bis zehn jahren beobachten kann ist einfach dass sich der auf der produktion zum vermarktungsdauer bei podcast
Track 2: eine unheimliche professionalisierung das heißt wir haben heute eine viel größere präsenz von dem medium auch in in in in der klassischen öffentlichkeit es wird über
Track 2: geredet die tat und die haben so rubriken dafür spotify macht werbung flächen werbung für seine podcasts.
Track 2: Und dadurch entsteht so ein gewisser neuer mainstream ja neben diesem.
Track 2: Einen klassischen verlagen medienhäusern rundfunk kommen eben audio plattformen dazu wie spotify dieser orte.
Track 2: Und tatsächlich auch nochmal so eine ganze reihe so aus der prominenz ecke die man sowieso schon kennt so aus dem fernsehen so aus dem sport oder eben auch aus social media von youtube
Track 2: so das heißt wir haben heute eigentlich noch viel stärker so dieses podcast als stars.
Track 2: Motiv und das war früher komplett anders also das das würde man hätte man wahrscheinlich wenig leute benennen können die man ausschließlich so aus diesen podcast auch kennt
Track 2: und dann hat man noch so eine neue generation von unternehmen die podcast machen labels produzent innen das heißt es.
Track 2: Podcasting ist eine berufsperspektiven geworden für viele menschen das war sicher vor fünf bis zehn jahren auch noch gar nicht so klar
Track 2: also man hat so viel stärke kann man beobachten dass man so eine bewegung hat von der freien szene und dem öffentlich-rechtlichen rundfunk die vor fünf jahren sich ja das.
Track 2: Haben was podcasting ausmacht.
Track 2: Stärker hinzu professionell vermarktete produkten und ich würde eben auch sagen so eine gewisse monitor monopolisierung der nutzung also podcast sind ja.
Track 2: Vielleicht auch deshalb erfolgreich geworden weil eben große plattform damit werben weil eben große plattform das medium auch einbinden.
Track 2: Und jetzt beobachtet man eben stärker dass immer mehr menschen eben podcast nicht über so eine nerdige app
Track 2: beispielsweise nutzen wie wir das bestimmt beide tun sondern eben auch viel stärker dann eben nur noch auf diesen kanälen streamen und so eine entkoppelung stattfindet von dem was podcasting eigentlich mal.
Track 2: Ursprünglich die intention dahinter war es gibt ein feed man kann das abonnieren hinzu es ist einfach so ein produkt in im streaming kontext wie vielleicht ein album oder so
Track 2: das ist so ein bisschen eine gewisse entkoppelung und dann mit diesem ganzen effekt mehr menschen machen podcast um mehr menschen hören vielleicht auch
Track 2: fast so viel so viel höher ist die nutzung gar nicht als vor fünf jahren.
Track 2: Eine höhere aufmerksam darauf kalt darauf das hat natürlich wie du sagst dazu geführt dass eben auch in verschiedenen bereichen der bildung oder der wissenschaftscommunity migration gesagt wird auch das
Track 2: könnte ja auch mal ein interessantes medium für uns sein und ich glaube die dfg hatte ja jetzt zuletzt vor ein paar monaten die große diskussion man will wissenschaftskommunikation noch viel stärker verankern
Track 2: da haben podcast auch auf jeden fall eine rolle gespielt und das ist eine veränderung die wirklich so aus meiner sicht
Track 2: recht stark ist in den fünf jahren die fünf bis zehn jahren wenn man es die mal so abgehauen wollen tatsächlich aber was eben schon gesagt habe so diese nutzung zieht da noch gar nicht so wahnsinnig hinterher also auf der höherer seite hörer innenseite
Track 2: ist jetzt keine explosion stattgefunden ja also das medium entwickelt sich floriert es gibt
Track 2: viel mehr angebote was so podcasting als als als produkt angeht aber auf der
Track 2: konsum seite sag ich mal so hat sich noch nicht so wahnsinnig
Track 2: viel mehr getan also das ist ein ganz langsames wachstum und das ist dann auch manchmal ein bisschen schwer zu vermitteln wenn man eben mit entscheidungsträger innen spricht die überlegen was kann man eigentlich mit podcast so anstellen.
Track 1: Aber es ist ja schon so zumindest ist das meine wahrnehmung und dass er mit der maximal anekdotisch und keinesfalls empirisch dass ich zumindest die.
Track 1: Sagen die aufmerksamkeit auf das format so wie du das gerade auch schon beschrieben hast
Track 1: erheblich erhöht hat ne also so die ich ich lerne immer wieder dass es bestimmte hochschulen gibt dadurch dass sie bei mir irgendwie in der inbox landen und fragen
Track 1: wir würden gerne mit dir über podcast und lehre oder podcast und hochschule sprechen und das war ja glaube ich ist zumindest in meiner wahrnehmung aber das das mag dann auch wirklich mein mein mein feld sein.
Track 1: Mein ganzer blick sein so in den letzten ein zwei drei jahren auch wirklich nochmal rapide.
Track 1: Hat sich glaube ich rapide entwickelt vorbei da dann ganz häufig auch sagen naturgemäß die erfahrung fehlt auch bei den überhaupt zuhörerinnen und zuhörer überhaupt was zu gewinnen also die.
Track 1: Die formate entstehen ja erster werden erste erfahrungen gesammelt und das dann wissen die menschen ja überhaupt erst wo sind die zuhörerinnen was was interessiert die vielleicht auch welche formate funktionieren
Track 1: so so dass das war so mein mein mein eindruck auch in der letzten zeit.
Track 2: Ja definitiv würde ich auch unterstützen man muss eben glaube ich berücksichtigen was will man jetzt sich den markt anguckt viele der.
Track 2: Populären formate die jetzt nicht von vom öffentlich-rechtlichen rundfunk.
Track 2: Sind zu wissenschaft und bildungsthema das sind eben meistens angebote die es schon wirklich lange machen und sich eben so eine kontinuierlich.
Track 2: Diese lange zeit eben auch eine community aufgebaut haben und das ist eben
Track 2: etwas was man sicher nicht aus dem stand erreichen wird wenn man heute ein podcast startet also was ich eben gesagt habe es gibt viel mehr anbieter das hat natürlich auch den effekt dass man.
Track 2: Noch viel weniger gut gefunden wird ja weil weil der markt eben immer größer wird und man muss da so ein bisschen so eine andere antwort
Track 2: erwartungshaltung mit verbinden und nicht nach den total erfolgreichen formaten schielen ja das kann man erreichen aber die machen das schon wahnsinnig lange und auch sehr kontinuierlich und das.
Track 2: Das glaube ich dass diese diese schere zwischen ich sehe was jetzt ist wie es jetzt erfolgreich ist es die geschichte wie hat sich das dahin entwickelt die muss man da manchmal das,
Track 2: vielleicht ein bisschen überbrücken so.
Track 1: Dass das nicht mal eben so passiert und sich eine community einfach bildet und dann ist die auf einmal da das haben die erfahrung haben glaube ich die wenigsten gemacht.
Track 1: Hat sich denn aus deiner sicht in bezug auf so die überlegung zu lehre und lernen und podcast hat sich da was geändert in den letzten fünf jahren also ich muss ehrlich zugeben meine beobachtung ist dass das.
Track 1: Dass ich zwar podcasting insgesamt nochmal stark auch in der wahrnehmung irgendwie.
Track 1: Das ist irgendwie wichtiger geworden ist dass sozusagen die blase größer geworden ist aber dass ich bezogen auf lehrer und lernen ehrlich gesagt nicht so viel an.
Track 1: Bemerkenswert und getan hat aber ich würde mich auch freuen wenn du mich da eines besseren belehren kannst.
Track 2: Ja ich vielleicht liegt es auch daran dass man in dem bereich lehre und lernen podcasts auch relativ früh aufgegriffen hat.
Track 2: Und auch als.
Track 2: Sinnvolle ergänzung zum beispiel zu verschiedenen formaten ja zum distanz lernen zu mobilen lernen beispielsweise verstanden hat und da eben
Track 2: ja manches vielleicht einfach selbstverständlich integriert ist das würden wir jetzt gar nicht so wir haben jetzt eben mehr über podcast geredet die in einer für die öffentlichkeit gemacht sind also wo es darum geht irgendwie eine vielleicht.
Track 2: Publikum zu erreichen aber so das ganze so podcast die lernen beiträge sind beispielsweise die man dann eben mal weitergibt
Track 2: die die so höher verstehens übungen beinhalten und solche sachen oder die klassischen vorlesung schmidt
Track 2: mitschnitte und vorträge die gibt's ja schon total lange also diese idee dass podcast so ein distributions tool sind für lehre und lernen da glaube ich hat sich auch erstmal nicht wahnsinnig viel getan das
Track 2: schon lange und wird auch.
Track 2: Aber ich denke je nach uni hat unterschiedliche integriert spannender weiß es jetzt diese ganz krone zeit in der wir aufnehmen natürlich irgendwie nochmal so einen so einen schub ne.
Track 2: Für genau diese idee ja man kann ja über dies distanz wissen zu ermitteln mit so etwas und das vielleicht noch viel persönlicher als mit einem geschriebenen text ansonsten ist das immer so ein bisschen davon abhängig glaube ich
Track 2: wie das in den unis etabliert ist und teilweise auch von einzelnen lehrenden es gibt ja ganz tolle lehrproben wo studierende dann eben sagen wir mal eine reihe von zehn
Track 2: von zehn folgen mal entwickeln im zuge eines seminars semesters beispielsweise sowas gibt es schon durchaus und es.
Track 2: Auch immer wieder auf das ist jetzt nicht erst vor einem jahr entstanden dass das leute machen sondern das gibt es einfach je nachdem wie interessiert die lehrenden an sowas sind.
Track 2: Tatsächlich auch schon viel viel länger aber sowas zum beispiel wie dass man.
Track 2: In der forschung podcast benutzt um zu hetzen publikationen sorte beispielsweise das ist glaube ich auch erst in den letzten jahren stärker entstanden und das kann ja auch wieder in die lehre zurück wirken ne.
Track 1: Wie funktioniert das dann genau ganz live nachgefragt also wenn ich jetzt forschungs- aktion ein podcast rausgebe hast du dann ein gutes beispiel vielleicht oder die mich harnik dahinter wie wie wie muss ich mir das vorstellen.
Track 2: Ja also es gibt diese initiative aus dem skandinavischen raum die sich für audio paper einsetzt dann müssen wir vielleicht den link in die shownotes tun.
Track 2: Machen wir da das ist wirklich die idee dahinter ist nicht einfach nur ein artikel zu schreiben sondern das eben mit audio,
Track 2: und das aber eben auch als eine legitime form der publikation anzuerkennen.
Track 2: Also da hat man dann vielleicht den entsprechenden text dazu man hat ganz normal quellenangaben beispielsweise und das das ist glaube ich etwas was ich auch so ein bisschen nach series das war ja so ein
Track 2: wie so ein riesen-block buster im podcasting bereich ist man auf einmal gemerkt hat podcast können erfolgreich sein und ernsthafte inhalte vermitteln
Track 2: dass das auch so ein erforschung ein bisschen stärker aufgegriffen wird wurde genau und.
Track 2: Das so ein bisschen im zuge dessen glaube ich ist es entstanden diese idee der audio papers das ist etwas was vor allen dingen im bereich der medienwissenschaften und sounds da die ist halt spannend ist weil die sowieso sich die ganze zeit mit audio geschäft
Track 2: aber er hat sich glaube ich stärker in deutschland gibt es ja auch so die initiative oder dieses treffen ganz ohr
Track 2: wo dann wissenschaftsportal sich getroffen haben und da kommen eben auch verschiedene leute zusammen nicht nur wissenschaft kommunikator innen und sondern eben auch forscherinnen die überlegen wie kann man jetzt zum beispiel im podcast so auf einer webseite.
Track 2: So zur verfügung stellen dass es ein zitierfähig publikation ist beispielsweise
Track 2: also das sind so ein paar von formaten die jetzt in der lehre und im lernen entstanden sind.
Track 2: Was ich immer ganz andere wichtig finde dabei podcasts machen ist nicht nur hören also es ist wirklich auch dieses machen das heißt also.
Track 2: Die podcast von lernenden die sie erstellen im rahmen von von seminaren oder vielleicht auch im klassenraum die haben eigentlich sozusagen so so ein paar so zentrale bände fits dass sie
Track 2: wie ich finde wird man wird ein bisschen vergessen aber die spielen eine ganz wichtige rolle für für selbstlerner effekte für
Track 2: selbst ausdruck für für kreative prozesse für
Track 2: ja eigentlich für eine auseinandersetzung mit was kommunikation bedeutet wie es gibt auch.
Track 2: Projekte wo dann sozusagen die lernenden selber für andere lernende inhalte aufbereiten was natürlich.
Track 2: Meter aber das sozusagen dieser prozess der lernaufgabe selbst beteiligt zu sein ist natürlich einerseits ein bisschen so eine empowerment auf der anderen seite aber eben auch so ein
Track 2: verstehen wie wie wie wissen aufbereitet werden muss also auch das gibt es durchaus.
Track 2: Zumindest im amerikanischen raum man muss auch sagen das lernen und lehre so der bereich ist in der podcast forschung der am meisten geforscht worden ist da geht es dann halt viel so um
Track 2: spracherwerb um journalismusausbildung lehrerausbildung einsatz von podcast im musikunterricht bis hin zu medizin also medizinerinnen die dann fachbegriffe lernen über podcast bei,
Track 2: zuhause
Track 2: oder eben auch so im in der wirtschaftswissenschaften da wird dann so ein podcast wie startup das ist ein recht bekannter podcast wo menschen die ein unternehmen gegründet haben einfach von ihren fans erzählen.
Track 2: Und dass man sowas eben dann auch im im im in der wirtschaft studium einsetzen kann um menschen eben mit
Track 2: bestimmten prozessen vertraut zu machen solche sachen passieren halt eben auch tatsächlich an vielen unis ob sich da jetzt viel innovation getan hat das möchte ich gar nicht beurteilen ich glaube
Track 2: eine innovation konzept wie kann man podcasts als teil von wissenschaft verstehen beispielsweise
Track 2: gibt es schon eher dass man eben versucht das selbstverständlich ja eben auch in die außenkommunikation von wissenschaft mit einzubinden.
Track 1: Wer mir vorher auch in einem geteilten dokument so ein bisschen zusammengetragen was was gibt es denn da vielleicht auch an beispielen was was irgendwie ganz ganz gut was
Track 1: was wir auch meinen wenn wir über zum beispiel innovation oder auch einfach nur eine wirklich aus unserer sicht interessante sinnvolle nutzung von von podcast lehre lernen sprechen
Track 1: die beispiele würde ich auch alle in die shownotes packen hast du da eins zwei die du highlighten möchtest weil sie irgendwie ganz schön zeigen in der art und in der art
Track 1: kann man über podcasting und lehrer und lernen nachdenken oder sozusagen die sind irgendwie alle so facettenreich die müssen sich die zuhörer in eigentlich alle alle mal anschauen.
Track 2: Ich bin ja immer so die forscherin die sagt es ist alles spannend also ich fand die jetzt zum beispiel was die studien begleitenden projekte leer projekte angeht zum dieses konzept.
Track 2: Der abschlussarbeiten in fünfzehn minuten an der hochschule niederrhein ganz interessantes
Track 2: glaube ich im bereich wirtschaftsinformatik das halt die idee dass man sagt die studierenden
Track 2: die haben eben bestimmte es gibt bestimmte ziele diese so am ende des studiums erreichen müssen unter anderem ebene abschlussarbeit zu machen.
Track 2: Da ist halt immer der effekt ich kann man kennt das ja auch selber man gibt.
Track 2: Große mühe hat und wahnsinnig ein lernprozess hinter sich und dann verpuffen da liegen halt die arbeiten in der schublade und die idee ist halt hier zu sagen die studierenden nehmen im rahmen eines semesters
Track 2: auf im rahmen eines seminars nehmen folgen auf und stellen da eben diese abschlussarbeiten vor es ist so eine mischung aus ich lerne wissenschaft zu kommunizieren ich
Track 2: gebe vielleicht auch anderen leuten die junge menschen die auf einer berufsorientierung stehen
Track 2: denn vielleicht so ein paar anreize was kann man eigentlich mit so einem studium machen und man hat ihm den effekt dass die.
Track 2: Die leistung der studierenden nicht so sich nicht so verliert also das finde ich ein ganz schönen ansatz eigentlich dann gibt's natürlich.
Track 2: Auch studierende die während ihres studiums begleiten dazu gar nicht so
Track 2: offiziell sondern eher neben dem studium was machen das ist auch ganz spannend da kenne ich nicht so viele beispiele von schülerinnen die sozusagen ihren schulalltag besprechen da könnte man ja eben vielleicht auch nochmal überlegen ob
Track 2: was gutes ist man hat.
Track 2: Recht selten zum beispiel systematisch eine forschungs- universitäten also.
Track 2: Das jetzt nicht sozusagen die kommunikationsabteilung der uni sagt so wir stellen jetzt mal einzelne lehrstühle vor sondern das forschungsprojekt sagt wir
Track 2: begleiten unsere arbeit kontinuierlich das macht.
Track 2: Die uni bielefeld hat also ein ganz interessanten podcast praktisch theoretisch die versuchen das aus einem sonderfonds bereich heraus was.
Track 2: Wirklich selten gemacht wird bisher aber ich glaube ganz gutes potenzial hat um eben auch so einen prozess zu begleiten.
Track 2: Also zu gucken wie entsteht forschung die entwickelt sich auch im laufe der zeit ja und.
Track 2: Genau das sind so ein paar so ein paar ansätze und dann hatte ich jetzt noch hier raus.
Track 2: Den pott den hatten wir uns auch eben im vorgespräch kurz angeschaut das waren war glaube ich ein gefordertes projekt in brandenburg wo jugendliche so in der sechs stufe eins
Track 2: mit menschen sprechen aus berufsfeldern das was so ihre wunschberufe sein können also die jugendlichen führen kurze interviews und stellen da
Track 2: alle möglichen spannenden witzigen berufe vor und so ein bisschen die idee dahinter so ein berufsorientierung berufsvorbereitung laufen zu lassen und gleichzeitig werden die jugendlichen natürlich im power zu was auch
Track 2: eben sich mit ihren gesprächspartner innen auseinanderzusetzen und eben auch mal zu gucken was sind das eigentlich für berufe die da draußen auf mich warten könnten und das finde ich ganz interessant sowas aber das funktioniert dann wahrscheinlich auch ehrenmord über eine kontinuierliche förderung.
Track 1: Ja und da haben wir glaube ich beide gestaunt ich habe gesehen zumindest wird da behauptet wer konnte es jetzt noch nicht nachzählen
Track 1: siebenhundertsiebenundzwanzig episoden sind angeblich online zu einem möglichen berufen das hat er alleine deswegen auch schon nochmal einen ganz anderen scham weil's ja auch.
Track 1: Die die zur vermutlich zumindest auch die interviewen dann in so einer position auf augenhöhe fast bringt ich bin dir ich bin diejenige ich bin derjenige mit dem mikro in der hand.
Track 1: Jetzt jetzt musst du hier mal lieber gast lieber interview vielleicht kurz rede und antwort stehen und mir mal erklären was denn eine designerin oder eine versicherungskauffrau versicherungskaufmann vielleicht auch macht das hat ja an sich auch nochmal ganz anderen charme wenn das
Track 1: jemand tut er sich gerade mit der berufswahl beschäftigen soll muss darf.
Track 2: Ja und ich meine es hat auch immer so eine archivierung funktion
Track 2: meine sind jetzt offensichtlich wahnsinnig viele folgen und also das wollte ich auch nochmal ansprechen glaube wenn man so über formate und potenziale von vom podcast in der lehre oder beim lernen redet muss man eben schon immer nochmal überlegen es ist ein öffentliches format oder es ist eines dass man
Track 2: wir wirklich lernen zwecke zum beispiel ja arbeitet oder für das arbeiten in der klasse im kurs selber wo
Track 2: vielleicht nochmal ein bisschen mit einem anderen anspruch angehen würde als jetzt mit einer mit einer mit
Track 2: in einem öffentlichen format ja also dass das glaube ich ist auch nochmal ein großer unterschied was lernen menschen dabei bereiten sie was für eine gewisse öffentlichkeit aus oder machen sie es für sich gibt auch so ein paar hinweise wie man zum beispiel lernen.
Track 2: Gestalten kann ja das möglichst kurz sein sollen dass sie.
Track 2: Strukturiert sind sie vielleicht nicht als einzel gedacht werden sondern als gesamtes programm schon ne also aber das ist ja grundsätzlich thema bei learning angeboten
Track 2: und das stellt sich bei podcast ja ganz genauso ne nur weil wir den eindruck haben
Track 2: die erfolgreichsten podcast und deutschlands und laber formate wo offensichtlich ja so gar keine struktur besteht heißt es nicht dass das etwas ist was dann für lernen zu ecke gut funktionieren kann.
Track 1: Und da ist dann auch wiederum zumindest begegnet mir das dann auch häufig wenn ich in in workshops mit mit gruppenarbeiten auch die.
Track 1: Das ist ja auch wie soll ich sagen das lernen an sich ja auch schon wahnsinnig contextuelles begriff ist ne also so wie du's eben beschrieben hast eine medizinerin dienen podcasts dass ich zu anatomischen begriffen hört
Track 1: da brauchst du natürlich eine eine funktionierende struktur die irgendwie auch wiederkehrend ist ob du ob es jetzt um die ecke und die speicher geht oder um irgendwelche.
Track 1: Hirn lappen während wiederum start-up hat sie ja auch als beispiel ja auch ein podcast ist wo.
Track 1: Einfach eine sehr besondere geschichte vielleicht ein bisschen bis in dem fall der gründungsgeschichte oder auch die die das scheitern in einer gründungsgeschichte vielleicht genommen wird und erzählt wird und da dann wiederum sonst ein transfer auch
Track 1: geschehen muss auf die eigene situation auf die vielleicht theorie von was weiß ich disruption und schon peter oder was auch immer es dann ist und dann ja auch.
Track 2: Ja da sind wir dann halt.
Track 1: Anderes passiert beim lernen.
Track 2: Ja also ich glaube das sind wir auch wieder so ein bisschen bei dem punkt den den den natürlich auch podcasts nicht aufheben würden werden also im lernen einsatz man muss halt einfach.
Track 2: Die lernenden in den fokus setzen oder eben auch das lernziel was du mit podcast verknüpft und nicht ihm sagen
Track 2: wir haben jetzt hier eine schöne neue technologie und probieren das mal aus sondern da ist einfach eine andere muss man einfach die perspektive nochmal wechseln und dann wird auch klar dass.
Track 2: In ganz vielen zusammenhängen podcast eine ergänzung sein könnten ressource die motivierend ist die auch.
Track 2: Flexibilität erlaubt die auch den lernenden selber eine gewisse kontrolle geben ja also so agency
Track 2: für für selbstbestimmtes auch selbst strukturiertes lernen also auch mal zu überlegen wo mache ich das ja ich könnte eben an meinem podcast den ich hören soll eben auch in der küche wenn ich abwasche hören oder so.
Track 2: Also das das kann einfach dazu führen dass man immer schon eine stärkere motivation hat sich vielleicht erst mal dem zuzuwenden aber die die.
Track 2: Sozusagen die lerneffekte und das zeigt auch forschung zum beispiel zum sprachen lernen die hängt schon hängen hängt sehr stark damit habe wo wie es dieses lernen mit diesem.
Track 2: Audio medium eingebettet also gibt's noch andere formen der wissensvermittlung an die man dann sozusagen andockt wenn man den podcast hört wenn sich sachen wiederholen beispielsweise
Track 2: studien die zeigen dass es sinnvoll sein kann auch visuelles material anzubieten parallel.
Track 2: Das ist nicht nur so dieses auditive ist und da da ist bist du dann sofort wieder an total.
Track 2: Didaktischen fragen und nicht einfach nur so das könnte jetzt mal ein interessantes ding machen ich als lehrer lehrerinnen spreche mal ein paar sachen ein ja.
Track 2: Das.
Track 2: So einfach kann man sich dann nicht noch machen was ich vielleicht noch ganz spannend finde also was bedeutet können solche podcast eigentlich bedeuten also es gibt auch studien die zeigen dass es.
Track 2: Sozusagen diese interaktion zwischen lehrenden und lernenden erhöht also das so dazu führt dass man.
Track 2: Vielleicht es gibt so podcast als review tool ja so wo dein lehrerinnen feedback einsprechen beispielsweise
Track 2: aber es gibt eben auch solche formate wo
Track 2: die studierenden dann eben viel stärker interagieren durchs podcast mit ihren lehrern wo die informationsverarbeitung viel persönlicher stattfindet als per schrift ja man hört eine stimme man hat plötzlich,
Track 2: ganz viele andere bedeutung emotional ausdruck siebenen und solche geschichten.
Track 2: Also das das sind schon werte die relativ wichtig sind auch irgendwie eine studie dass die menschen studierende weniger angst empfinden oder ein bisschen sich inkludiert fühlen inkludiert da fühlen in den unterricht wenn sie
Track 2: vielleicht parallel noch podcast hören können von ihren lehrerinnen und lehrern und dann zum beispiel im sprachenlernen hat es eben auch dem wert was
Track 2: eine authentischen kommunikation.
Track 2: Nicht irgendwelche eingesprochene learning center oder sowas sondern.
Track 2: Man kann tatsächlich menschen in einer anderen sprache beim authentischen ausdruck zuhören was natürlich auch große lerneffekte haben kann.
Track 2: Und wenn man sich mal so mit der bandbreite auseinandersetzt.
Track 2: Wird man vielleicht ganz schnell dazu kommen dass es vielleicht dann doch nicht so ohne ist sich zu überlegen was man konkret mit dem medium podcast in lehr-und lernkontexte erreichen möchte.
Track 1: Absolut das der der ist ja auch bitte auch oft so ein stück weit mit differenziert dieses orts- und zeitunabhängig lernen das dann einfach überhaupt nicht stattfindet weil es der zeit und ortsunabhängig ist und man es ja immer wieder machen kann aber ich glaube da bieten gerade
Track 1: podcast eine schöne familie auch gesagt hast diese situation des lernens und wann ich mich mit etwas beschäftigen möchte auch stark und gut in den eigenen.
Track 1: Alltag letztendlich zu integrieren ob es jetzt beim abwaschen beim pendeln beim joggen gehen oder was auch immer es ist kann ich halt nicht mehr auch was hören.
Track 1: Dann lass uns doch in richtung wissenschaftskommunikation blicken und und schauen was es da so an entwicklung und und beobachtung auch gibt von dir
Track 1: ich habe so so ganz naiv aufgeschrieben was muss ich denn beachten wenn ich ein bisschen wenn ich wissenschaftskommunikation angehen möchte also du hast jetzt schon
Track 1: darüber gesprochen wie die papers hießen sie glaube ich funktionieren also das da sozusagen auch integrativ in audio formaten gedacht wird der ganzen text vielleicht
Track 1: wir bilderung und dass das sozusagen etwas anderer mix auch von von formaten ist.
Track 1: Ich kenne viele formate da gibt's auch das ein oder andere durchaus prominente format im im deutschsprachigen kontext raum wo wissenschaftlerinnen interviewt werden und wirklich.
Track 1: Also vierzig teilweise hundertzwanzig minuten über ihre disziplin oder ihr forschungsgebiet sprechen es gibt aber wenn ich das.
Track 1: Richtig beobachte jetzt auch stärker zumindest auch entwicklung dass das einzelne wissenschafts einrichtungen wie du es ja auch gesagt hast
Track 1: sich aktiv darum bemühen auch in ihren kommunikationsabteilung
Track 1: wissenschaftskommunikation so zu denken weil podcast dann eben ganz gut für den kontext sind der sonst in wissenschaftskommunikation oft verloren geht oder wo wo siehst du da noch noch entwicklungen und und gute beispiele vielleicht auch formate die du gerne highlighten würdest.
Track 2: Tatsächlich so dass im bereich podcasting wissenschaft und wissen eine ganz wichtige rolle spielen weil eben einfach.
Track 2: Dazu ganz beliebte themen sind menschen namen.
Track 2: Menschen mit rum informationsbedarf tennis die sind viele die die podcasts hören so eine große säule deswegen ist es eigentlich ein sehr spannender markt indem man sich so rein begeben kann es ist so dass
Track 2: die verankerung vom podcasting in der.
Track 2: Vielleicht auch sozusagen ein bisschen mehr so in öffentlichkeitsarbeit hinein gedachten wissenschaftskommunikation verstärkt eine rolle spielt es gibt wie gesagt auch schon.
Track 2: Seit vielen und langen jahren eine freie community in der dann.
Track 2: Wissenschaftlerinnen forscherinnen über ihre expertise eben podcast herausgeben aber privat also unabhängig von den instituten
Track 2: das sind auch solche die sehr gut funktionieren also so zeitsprung zum beispiel zwei
Track 2: historiker methodisch inkorrekt das sind sind so formate die ebenso aus der forschung heraus entstanden sind
Track 2: und die mittlerweile wirklich ein großes publikum anziehen
Track 2: das ist natürlich reizvoll da als wissenschafts wissenschaft,
Track 2: kommunikationsabteilung reinzustopfen.
Track 2: Ist aber jetzt auch erstmal kein selbstläufer also man muss schon schauen wen und was will ich denn eigentlich erreichen.
Track 2: Format es gibt ganz unterschiedliche ambitionen ja wenn ich menschen fürs studium bei mir begeistern will ja ich meine fach community ansprechen möchte oder eben dann doch die allgemeinere öffentlichkeit und das
Track 2: macht schon was damit was man mit so einem podcast immer alles anstellen kann und ich glaube auch sehr wichtig ist einfach nochmal zu überlegen.
Track 2: Was will ich denn konkret erreichen was ist so mein ziel ist es reichweite will ich eine gewisse relevanz und aufmerksamkeit in bestimmten gruppen erreichen zitiere war sein.
Track 2: Wie ich mein institut in die öffentlichkeit bringen dann kleiner scherz am rande muss man heutzutage offensichtlich eine studie machen
Track 2: zu bestimmten themenbereichen.
Track 2: Ich meine wichtige person vorstellen also will ich mal zeigen wer sind eigentlich forscherinnen und forscher bei mir also ich persönlich habe ja an dem an der konzeptionierung des bredow cast vom hans bredow institut mitgearbeitet und da war das genau die frage warum.
Track 2: Warum wollen wir jetzt eigentlich einen podcast machen ja wir haben da lust drauf aber was kann man dann damit tun und da wurde dann ganz schnell klar dass es einige dinge gibt wie über projekte sprechen über eigene forschung zu sprechen die menschen vorzustellen
Track 2: was wir jetzt nicht wie so ein kollegengespräch laufen lassen können und deswegen gab es dann zum beispiel die entscheidung zu sagen wir haben eine mitarbeiterin extra dafür angestellt die eben diese diese.
Track 2: Interviews macht und dann eben nochmal so ein bisschen so eine.
Track 2: So ein bisschen die aufgabe hat anwaltschaftllich für die hörerin den hörer auch immer mal wieder hin zu hinterfragen stoppen weil ich habe diesen begriff jetzt nicht verstanden oder also die einfach so eine brücke schafft zwischen
Track 2: dieser ja zu den manchmal doch sehr nerdigen forscherinnen die natürlich über alle details sprechen möchten hin zu einer öffentlichkeit die auch wissen will ja warum sobotta also was hat das jetzt mit unserem leben zu tun
Track 2: und das sind haltungen
Track 2: die sich da auch widerspiegeln können die eben sehr unterschiedlich sein können möchte man dialog anregen möchte man leute aufklären unterhalten und das alles hat auch konsequenzen darauf wie man dann.
Track 2: So ein format einbettet und ich glaube da.
Track 2: Sozusagen über die komplexität von der konzept entwicklung und dann eben auch der umsetzung kontinuierlichen format entwicklung die ja weiterlaufen kann da da gibt es sehr viele
Track 2: sehr viele formate die das sehr unterschiedlich gut tun aber derer dieser komplexität muss man sich eben bewusst sein wenn man so etwas aufsetzt.
Track 1: Meine persönliche erfahrung ist auch dass.
Track 1: Sozusagen auf so auf so einer metaebene gesprochen das ziel von von wissenschaftskommunikation podcast auch durchaus sein kann.
Track 1: Oder andersrum nicht sein muss dass menschen unbedingt genau diesen podcast hören sondern dass es schon fast so eine art personalentwicklungs- maßnahme ganz oft ist ne also so die eigenen wissenschaftlerinnen eigenen wissenschaftler dazu zu bewegen in sagt man browser chrome also in in möglichst
Track 1: breiten termini und vielleicht.
Track 1: Nicht wissenschaftlichen akademischer auf das gerade auf das letzte auf die letzte granola granularer täte hin genau und.
Track 1: Sozusagen wissenschaftlich korrekt zu beschreiben sondern es auch so zu beschreiben dass es menschen verstehen die vielleicht wissenschaft interessiert sind aber vielleicht
Track 1: in der disziplin völlig fremd oder sich einfach nur aufs aus welchem beweggrund auch immer für für das thema interessieren oder für die forscherinnen und forscher interessieren.
Track 1: Und da dann meine beobachtung ist dass es ganz häufig auch so ist das ehemalige interviewgäste.
Track 1: Da auch irgendwie noch was mitnehmen und so hinterher so ein bisschen mit sich selber mäkeln und sagen ah da hätte ich es noch anders erklären können da höre ich noch.
Track 1: Ich nochmal rein das überlege ich mir jetzt mal meine zwei sätze was ich sozusagen am freitagabend auf der gartenparty so dieses klassische sind nachher irgendwie auch erzählen kann damit leute verstehen was ich da eigentlich tue
Track 1: also so die das gar nicht so mehr so darum geht ein publikum zu erreichen sondern das ist ein podcast auch manchmal ein format sein kann.
Track 1: Das intern anders sensibilisiert für kommunikation.
Track 2: Auf jeden fall und ich meine manche wir wir wünschen uns ja immer ein bisschen mehr diversität auch in der repräsentation
Track 2: bestimmter fachgebiete von wissenschaft in der öffentlichkeit und da macht man dann schon auch die erfahrung dass.
Track 2: Ja wissenschaftlerinnen und wissenschaftler die vielleicht häufig nicht so in der vordersten front stehen von medien beispielsweise die dann plötzlich für sich aber so ein talent entwickeln also das
Track 2: das ist auch tatsächlich wie du sagst eine chance um in ein.
Track 2: Ja ja um eigentlich auch forscherinnen zu ermächtigen selbst zu sprechen.
Track 2: Und vermittlungsfähig zu finden weil man würde ja meinen dass menschen die vorlesung vor fünfhundert leuten halt ein gewisses talent dazu hätten
Track 2: wissen zu vermitteln und da das ist dann natürlich so ein podcast ein tolles format dafür vor allen dingen auch weil's so ein gewisses das kenne ich dann wiederum aus meiner eigenen
Track 2: erfahrungen mit medienarbeit ja sobald eine kamera aufgestellt wird sind die leute viel vorsichtiger ja als
Track 2: wenn du hinstellt da jammern sie dann immer alle danach dass die stimme komisch klingt aber das ist ja eher so ein gewohnheitseffekt
Track 2: aber genau also ich denke diese sensibilisierung für eine gewisse haltung zum einen aber tatsächlich auch das potenzial dann vielleicht doch menschen zu erreichen die
Track 2: neugierig sind oft bestimmte forschungsthemen forschungsschwerpunkte die neugierig sind auf eine einordnung man kann wunderbar.
Track 2: Aktuelles wissen kommunizieren also man hat mit dem podcast wahnsinnig schnellen zugang dann zu
Track 2: vielleicht auch komplexen studien die die dann mal erklärt werden von den menschen die das gemacht haben und vor allen dingen was wichtig finde was auch bei wissenschaftskommunikation eine rolle spielt ist es eben
Track 2: podcast können so wissens dokumenten überbrücken das heißt wenn
Track 2: medizin professoren podcast hochlädt dann kann ich das auch hören wenn ich mich dafür interessiere also man hat plötzlich auch zugriff auf so einen so expertenwissen und es ist ja zum beispiel.
Track 2: Notorische corona virus update.
Track 2: Mit christian trosten ist ein super beispiel dafür der das ist zwar eigentlich eine gewisse öffentlichkeit gerichtet aber es fällt auch immer wieder in so domänen wissen zurück und da ja das finde ich ein ganz schönes beispiel dafür wie
Track 2: ähm.
Track 2: Wie podcasts eben vieles in sich verbinden können aber ich glaube man muss trotzdem und das ist wieder dass die frage der formate entwicklung relativ klar sich bestimmte punkte überlegen
Track 2: wie gesagt bin ich erreichen
Track 2: was ist mein thema was was ist die struktur wie es die ansprache tonalität das entwickelt sich häufig ja auch im laufe der zeit verändert sich so ein bisschen da da kann man ja auch flexibel sein
Track 2: aber es gibt so ein paar punkte die man schon vorab blick behalten sollte.
Track 1: Kommen wir vielleicht mal zu einem thema das du jetzt schon zumindest in einem ich glaube einem halben nebensatz angeschnitten hat zumindest eins der stichworte schon gefallen eins der themen die.
Track 1: Gerade dir aber auch vielen anderen insbesondere glaub ich auch am am herzen liegen sind so die die große.
Track 1: Themen klammer diversität und podcasts also wie wer spricht da überhaupt den mikrofon und wer nicht und wer wem wird vielleicht lieber zugehört vermeintlich und wen nicht.
Track 1: Als.
Track 1: Ich weiß noch als ich anfing mich mich intensiver mit podcast zu beschäftigen was noch viel gängiger so so die die über podcasts synonym zu sprechen mit diesem zwei männer unterhalten sich klischee.
Track 1: Die zuhörerinnen und zuhörer sehen nicht dass ich neles augenbrauen gerade nach oben bewegt haben und dass da glaube ich aber auch viel.
Track 1: Filmen nein nicht missverstanden wurde aber dass dieses klischee schon fast wie so ein so eine blase
Track 1: irgendwie auch mit podcast rumgetragen wird das natürlich seine irgendwie auch natürlich seine berechtigung hat das aber dadurch dass sich das so verfestigt hat auch ganz viele formate gibt ganz viele.
Track 1: Podcast erinnern gibt die vielleicht wenig sichtbarkeit haben wenig wenig gehört werden und.
Track 1: Ganz oft zumindest ist das meine wahrnehmung es ist auch sehr viel schwerer haben in.
Track 1: In das was man vielleicht so mainstream podcasting nennen könnte irgendwie durchzubrechen irgendwie also ich habe selbst menschen die kapelle auch im laufe des letzten jahres ein zwei interessante artikel dazu du hast auch was dazu geschrieben dass wir hier verlinken wollen.
Track 1: Dass das schon fast.
Track 1: Teilweise auch in in anderen mainstream-medien wie print und tageszeitung fast schon angeprangert wird dass da so wenig diversität sei ohne zu sehen wo.
Track 1: Diversität vielleicht auch schon da ist und ohne dass sie wahrgenommen wird ich weiß gar nicht wie sehr ich das jetzt noch zu einer frage biegen kann was ich hier so vor mich hin rede.
Track 1: Ich glaube.
Track 1: Es ist am cleversten wenn ich dir einfach mal übergebe und dich frage wie wie aus deiner sicht so die die allgemeine entwicklung ist vielleicht auch wie wir allgemeine narrative sind rund um dieses thema diversität und podcasts.
Track 2: Naja also vielleicht das gründungsnamen von podcasting ist ja eins das ist so ein demokratisieren des medium ist ja jeder kann das machen keine hürden also technisch betrachtet stimmt das auch alles klar dass
Track 2: oder theoretisch jedenfalls ich nenne das immer so ein bisschen den long trail der
Track 2: der im netz natürlich immer greifend also die sichtbaren formate die die große aufmerksamkeit auf sich ziehen das sind wenige die werden aber auch immer wieder weiterempfohlen und dadurch kriegen sie natürlich immer mehr hörerinnen und hörer und werden eben auch zu vorbildern
Track 2: und alles was sozusagen in diesem langen schwanz der da sich dahinter zieht in den nischen in den kleinen besonderen.
Track 2: Unkonf in formaten die ihm nicht sozusagen auf so eine so eine publikums reichweite.
Track 2: Sind stattfindet wird dann eben nicht gesehen aber es ist natürlich faktisch trotzdem da also ich beschäftige mich ja jetzt seit fünf jahren oder so mit dem thema auch
Track 2: frauen stimmen im podcast damals wurde auch behauptet es gibt keine diversität und wir haben offen an wir haben eben trotzdem fünfhundert podcast gefunden
Track 2: von frauen die aber wenig beachtung bekommen aber das hat sich finde ich extrem verbessert also ich hatte ja vorhin gesagt es erweitert.
Track 2: Wächst schon eher so langsam aber es wichtiger finde ich dass es sich erweitert also es hören immer mehr junge frauen
Track 2: und das liegt glaube ich schon auch daran dass findet diversifizierung der angebote haben die dann eben auch mal empfohlen werden also wenn man sich zum beispiel die verlags häuser anguckt da werden die.
Track 2: Von frauen verantwortet und auch von frauen gemacht und das mit einer selbstverständlichkeit dass wir vielleicht vor fünf jahren noch nicht so gewesen.
Track 2: Und deswegen habe ich da auch einen text darüber geschrieben das beste was podcast passieren konnte ist tatsächlich das
Track 2: frauen in entscheidungspositionen gekommen sind die die entwicklung des mediums extrem vorangebracht haben bei order selbst bei
Track 2: bei verschiedenen verlags häusern wie ich schon sagte da sind eben auch vielleicht ist es auch so ein umkehreffekt also das
Track 2: frauen oder eben andere oder
Track 2: in der gesellschaft die so ein bisschen marginalisiert werden aus der not heraus dass sie ein klassischen medien öffentlichkeiten keinen zugang haben zu zum mikro im sagen wir wir nehmen das medium podcast für uns.
Track 2: Die sich dadurch eine expertise erarbeitet haben die sie jetzt in vorteile bringen an anderen stellen und ja also ich denke diversität muss man viel breiter denken also es irgendwie nur auf genderfragen bezogen.
Track 2: Es gibt menschen die sind blind die podcasten menschen die im rollstuhl sitzen hier in hamburg ganz wunderbar leute die
Track 2: die ja die sozusagen diese postmigrantische geschichte zu erzählen haben was migrantische
Track 2: es gibt menschen black and ja wo dann so freunde die sich über so ihre gegenseitigen marginalisierung erfahrung
Track 2: diskriminierungserfahrungen einfach so zum anlass nehmen um zurück zu schießen also ist ja auch so ein empowerment zu sagen ich habe hier meine eigene
Track 2: ich kann hier reden über was ich will und ich kann das auch
Track 2: für mich machen für meine community und menschen die nicht dazu gehören aber ihre perspektive ändern wollen die können dazu hören und sich dem sozusagen öffnen oder vielleicht irgendwie versuchen mal.
Track 2: Erfahrung nach vollzugs ziehen und das das ist dann wieder finde ich das demokratische potenzial von podcast was eingelöst wird ja
Track 2: und das wird nur leider halt aktuell ein bisschen über so eine so eine podcasting als produkt ration
Track 2: überlagert ich glaube tatsächlich dass man sich lange zeit so ein bisschen.
Track 2: Ja so ein bisschen auf diese nadel unterhalten sich so ein paar technik irgendwie dass man da auch ein bisschen sich ja nicht viel mühe gegeben hat selber mal nach so einem paar perlen zu suchen die ist ja fragt.
Track 2: Gab und da gibt's dann halt schon die effekte des menschen die podcast machen die wichtig sind die eine community.
Track 2: Die in der community auch helfen können ausdruck für sich zu finden eine andere station zu haben dass die dann eben auch abgebrochen werden weil wenig rücklauf ist oder weil man einfach.
Track 2: Andere dinge im leben zu tun hat und dann eben nicht so die.
Track 2: Da gibt's auch frustrationen ja gefühlt fast niemand zuhört und das ist dann
Track 2: ja das ist sehr schade also wenn dann auch so eine öffentliche anerkennung fehlt wenn dann immer behauptet wird ja es machen ja nur männer die über technik reden dann ist das natürlich erstens nicht wahr und zweitens kann das natürlich auch ein großen fuß der zeugen und das ist auch ein teil meiner.
Track 2: Arbeit in dem bereich also auch schon durchaus eine aktivistische teilweise wir haben vor ich muss überlegen anderthalb jahren die podcast drin dort org
Track 2: verzeichnis gegründet eben auch aus dem grund um das mal zu zeigen da geht es nicht nur um frauen sondern auch um den beinamen.
Track 2: Personen wo die sich da eintragen können mit ihrem podcast um eben einfach auch nochmal zu zeigen.
Track 2: Ja das ist ein series business es gibt viele frauen die eben.
Track 2: Sich mit diesen themen auseinandersetzen und hier das ist eine plattform so.
Track 2: Weil man auch immer noch so effekte hat dass man diese mail panels hat zum beispiel zum thema podcasting und.
Track 2: Also das kann man heute halt irgendwie nicht mehr bringen so und es gibt gar keinen grund dafür und tatsächlich wie gesagt.
Track 2: Diversität diversifizierung findet statt und sie wird mittlerweile auch gott sei dank in der medialen berichterstattung stärker abgebildet was sehr schönes.
Track 1: Was willst du denn empfehlen du hast podcasterin punkt org schon erwähnt
Track 1: wenn jemand jetzt daher kommt und sagt ich möchte ob es für meine lehre ist ob es für meinen oder einfach für mein mein freizeit hören cordon ich möchte meinen eigenen podcast feed man meine inbox sozusagen diverser gestalten
Track 1: hast du ein paar handfeste tipps wo du sagen würdest.
Track 1: Wenn du hier mal reinschaust dann dann ist das ein ganz gutes format um deine perspektive zu erweitern oder was da sozusagen dein dein empfohlen das vorgehen wenn jemand auf dich zukommt und sagt ich möchte jetzt aber mal andere stimmen hören als nur die von den christian.
Track 2: Ja also ich habe selber eine sammlung auf das ist eine podcast suchmaschine eingerichtet
Track 2: wo frauen netz abgebildet sind das ist jetzt gar nicht so unbedingt divers vielleicht im eigentlichen sinne.
Track 2: Ich glaube es hilft immer ganz gut vielleicht einfach mal ein paar podcasten denn zu folgen die vielleicht in einem.
Track 2: Sozusagen so 'ne stimme repräsentieren wozu der man mehr wissen möchte.
Track 2: Ganz viele podcasts erinnern die jetzt mehr so postmigrantische formate machen sind auf instagram unterwegs da gibt es so leute wir feuer und brot oder die auch viel kuratieren tätig sind also die immer wieder darauf formate hinweisen
Track 2: das ist zum beispiel ein weg tatsächlich einfach
Track 2: mal sich zu informieren wer wer wer könnte denn das spannende formate menschen fragen wo man wo man weiß die hören podcast und einfach mal sagen was kannst du kannst du hast du vielleicht eine empfehlung
Track 2: es gibt berichterstattung darüber die tat zum beispiel schreibt.
Track 2: Sehr viel über die hat eine podcast kritik die schreiben sehr viel über diversitätsbeauftragte relevante formate beispielsweise.
Track 2: Das heißt also so eine mischung aus vielleicht kuratieren angebote sich raussuchen da mal reinhören vielleicht gucken ob
Track 2: wenn man das so in seinem alltag integrieren kann menschen ansprechen wo man weiß okay die sind vielleicht anders als ich hören podcast habt ihr nicht eine empfehlung für mich das wäre so ein paar wege
Track 2: ich finde zum beispiel es gibt ja auch diese bildungs- dieses offener metaebene mit dem thema bildung auseinandersetzen da muss ich sagen das ist nicht sehr divers ja da gibt's wirklich wahnsinnig viele.
Track 2: Podcaster das ist so ein männlich dominierten format was ich irgendwie total schade finde war ja bildung.
Track 2: Also bildung ist wahrscheinlich der bereich wo man diversität möglicherweise mit am
Track 2: stärksten braucht und auch vermissen würde wenn sie nicht da ist aber da glaube ich zum beispiel sind studentenrally aus fast noch
Track 2: spannender teilweise die aber jetzt nicht originär als podcast gedacht sind aber das das ist eine bubble so diese bildungspolitik hast bubble die muss man echt noch ein bisschen.
Track 2: Da muss man mal reingehen also das ist jetzt eine aufforderung an die hörerinnen und hörer sich einfach mal diesen bereich vielleicht.
Track 2: Zu trauen und eben auch so anzufangen format zu entwickeln wo man vielleicht eine eine kritische reflexion von von bildung.
Track 2: Digitaler bildung hinbekommt ich glaube bildung alt entfernen da macht die anja lorenz auch mit.
Track 2: Genau das oder die kultur kapital von tina tina das sind so ein paar formate.
Track 2: Ansonsten kann man da wirklich leider am frauen jedenfalls aktuell noch muss man sie ein bisschen suchen.
Track 2: Und wenn man sie findet dann vielleicht auch mal hören mal sagen cooles format oder weiterempfehlen.
Track 1: Sachen wiedergeben also so als gesprochen selbst erreicht.
Track 1: Aber das wird podcasterin mit sicherheit nicht anders gehen von menschen zu hören dass der eigene podcast gehört wird und da feedback geben und sagen cool dass du es machst und bleibt am ball und macht das weiter.
Track 1: Kann schon kannst du schon mehr wert sein als die eigentliche download statistik.
Track 2: Auf absolut ich meine das ist ja dann am ende doch dann der unterschied ne also es gibt die leute die es professionell vermarktet machen was so dieser neue mainstream eben auch ist
Track 2: für die ist reichweite so ein riesen ding aber auch die leben von großen community so.
Track 2: Leben davon dass die leute begeistert weiterempfehlen und für die kleine ist das dann umso relevante aber da ist dann vielleicht auch die qualität des feedbacks oder eine kritische auseinandersetzung mit dem gesagten
Track 2: einfach ein intensiver austausch das wertvolle was eben auch das eigene projekt.
Track 2: Bereichern kann und das war ja auch ein bisschen der versuch jetzt um vielleicht eine brücke zu schaffen mit dieser fünfundzwanzigsten folge nämlich ein.
Track 2: Ein weg zu ebnen für für feedback und für fragen aus der eigenen hörer schaft ja die sich dann spezifisch auf verschiedene dinge beziehen die man.
Track 3
Track 2: Die man in so einem format behandeln kann.
Track 1: An dieser stelle hacke ich kurz wieder ein nele hat mir die überleitung ja schon fast abgenommen in den zweiten teil indem es dann letztendlich um die fragen unserer zuhörerinnen und zuhörer gehen wird.
Track 1: Da sprechen wir dann also darüber wie man auf distanz podcast also mit zwei gesprächspartner innen an verschiedenen orten wir sprechen über raum klang über community building.
Track 1: Viele viele andere fragen die sich ganz praktisch stellen in dem moment wo man über podcast und podcast produktion nachdenken.
Track 1: Alles wie gesagt in wenigen tagen bis dahin bei hamburg.